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别用家长的“想象”限制孩子的想象

2021-01-13 08:35 来源:大发 子 长

  据《光明日报》报道,北京海淀区家长中日益激烈的培养孩子竞争,正催生一个新词——“鸡娃”,即不停给孩子“打鸡血”,不断给孩子安排学习和活动,不停地让孩子拼搏。报道说,由于“海淀的高知家庭特别多”,因此围绕下一代的教育竞争格外激烈,并列出了一份网上流传的“典型‘鸡娃’人生规划表”:1岁,一开口说话,中英双语教学;3岁,能自己看英文绘本,背100首古诗;5岁,奥数学习,思维训练……10岁,奥数比赛一等奖……

  海淀妈妈对孩子的“严”,与海淀区作为“中国教育的青藏高原”的激烈竞争大环境直接相关。同时,也不禁让人联想到了曾经备受关注的“虎妈”“鹰爸”等个案。当年,以“将家规严格地执行与落实”闻名的美籍华裔母亲蔡美儿,因为一部自传式的《虎妈战歌》,不仅“火遍了全美”,甚至火到了中国,后来更是因为两个女儿读上美国名校,让“严格规划和管教孩子”的理念在众多中国家长那里深深植根。

  几乎前后脚,我国南京又出了一位“鹰爸”何先生,带着孩子“1岁徒步暴走、2岁攀登南京紫金山、3岁在雪地里裸跑、4岁参加国际帆船比赛、5岁开飞机围绕北京野生动物园飞一周、6岁写自传、7岁三次穿越新疆罗布泊,8岁考入南京大学……”宣称是“进行科学化规划,及早地进入自己的专业分类,不仅家长省钱,孩子省力,还省时间”。

  很多家长替孩子焦虑,既是现实的竞争环境所致,同样也不排除放大了“虎妈”“鹰爸”所谓的“严师出高徒”效应,片面化理解“严”与成功的关系,导致选择性盲从。就好像只盯着“虎妈”的严格管教下两个女儿上了名校,却忽视“时常会带孩子出去旅游”“孩子们成年之后,她选择了彻底放手,选课、考试、作业,她统统不再管束”的一面;只看到了小何光鲜的“成长经历”,却没有看到其无视规律、冠之以“教育‘革命’”之名,把教育孩子健康成长变成了“打造一件产品”,以及“缺啥补啥”“闯关打卡”所流露的急功近利。

  “虎妈”“鹰爸”“鸡娃”,单从字面看三个词,就显得耐人寻味,凸显了家长单方面的强势选择与孩子的被动服从。必须承认,在孩子的成长过程中,家长扮演十分重要的角色,有时候孩子缺乏自主意识,需要家长引导;有时候孩子意识不到问题,需要家长提醒,等等。问题在于,教育从来都不是制造某种产品,不是驯化只会服从的动物。因为竞争激烈就盲目相信“名校才是唯一机会”,因为焦虑就千万百计“超前培养”,把家长的选择等同于还孩子的选择,用家长的“想象”限制孩子的想象,就值得商榷了。

编辑: 罗予岐

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